策略在碳循环教学中的应用

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期刊信息

刊名：生物数学学报
主办：中国数学会生物数学学会
主管：中国数学会
ISSN：1001-9626
CN：34-1071/O1
语言：中文
周期：季刊
影响因子：0.208333
数据库收录：
北大核心期刊（1992版）;北大核心期刊（2004版）;北大核心期刊（2008版）;中国科学引文数据库（2011-2012）;日本科学技术振兴机构数据库;数学评论（网络版）;数学文摘;期刊分类：数学

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来源：生物数学学报 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-04-07

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】Yo-yo策略能够有效帮助学生构建复杂的科学概念。将Yo-yo策略运用于碳循环教学中可以帮助学生理解碳循环在不同生命结构层次中的特征,解决学生无法在宏观和微观层面整体认知碳循环的

Yo-yo策略能够有效帮助学生构建复杂的科学概念。将Yo-yo策略运用于碳循环教学中可以帮助学生理解碳循环在不同生命结构层次中的特征,解决学生无法在宏观和微观层面整体认知碳循环的问题,强化学生的推理能力,有助于学生建立系统的观念,形成系统思维。

文章来源：《生物数学学报》网址: http://www.swsxxb.cn/qikandaodu/2021/0407/449.html

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