生物这门课程要注重其中的实验教学,对于培养学生的生物思维具有非常重要的影响力,可以培养学生的创新能力,还可以培养学生的学习能力。另外,理论课是完全没有办法替代实践课的,因为理论只能够去给学生展示一些表面的东西,并不能够使学生真正地了解到内部真正存在的含义。生物课教师要带领学生去做实验,并且在实验的过程中对学生提出问题,让学生自我探索,通过发现问题、检验、假设、发现规律等,养成学生自主思考的习惯。

文章来源：《生物数学学报》 网址: http://www.swsxxb.cn/qikandaodu/2021/0423/486.html

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