文章目录

1 生物统计学课程教学面临的困境

2“互联网+”在教学中的作用

3“互联网+”背景下生物统计学教学改革

3.1 加强课程思政教育

3.2 完善课程教学内容

    3.2.1 优选规划教材

    3.2.2 加强案例教学

    3.2.3 优化实验教学

    3.2.4 构建模块教学

3.3 深化“互联网+”教学模式变革

    3.3.1 互联网+教师

    3.3.2 互联网+教学

    3.3.3 互联网+资源

    3.3.4 注重过程考核

4 结语

文章摘要:生物统计学是为生物专业提供实验设计和统计分析方法的一门课程。随着互联网技术的快速发展和普及,传统教学面临着诸多困境,"互联网+教育"在教学中的作用越来越受到重视。该文针对生物统计学课程传统教学存在的问题,在"互联网+"背景下,探讨课程思政教育、教学内容、教学模式、过程考核等面临的新机遇和新挑战,以期为生物统计学的教与学提供一些有益帮助。

文章关键词:互联网+,生物统计学,课程教学,改革与思考,

论文作者:丁军涛 马正海 

作者单位:新疆大学生命科学与技术学院 

论文DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2021.07.030

论文分类号: G642.0;Q-4

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文章来源：《生物数学学报》 网址: http://www.swsxxb.cn/qikandaodu/2021/0818/552.html

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