数学，尤其是高等数学是人类认识客观世界与实现技术进步的基础学科，其重要地位不容置疑，但是如果说数学是一切科学之母，是一切科学的本质，本人认为是值得商榷的，至少在人文社科领域，是值得商榷的。

近代以来，西方世界人文社科领域逐渐形成数学化的趋势，很多人文社科领域的著作和学术文章，到处充斥着看似高深莫测的数学模型，仿佛没有用到数学模型的理论与概念，就登不了大雅之堂，就不能说明作者的水准。

自然科学研究者必须要具备深厚的数学基础，因为自然科学的本质就是数学的，数学是一切自然科学的逻辑基础。

而人文社科领域则不然，人文社科是研究人类社会的发展变迁的历史及规律的，本质上是研究人与人、人与社会、人与客观存在的关系的科学，因此，人文社科的本质是哲学的，哲学才是一切人文社科的逻辑基础。

比如爱因斯坦，他就是一个传奇一样的存在，我们都知道，他是一位伟大的物理学家，但他同时又是一位数学家，与伽利略，牛顿一样，他们都是在物理学与数学上有很大的造诣。可以说，他的特殊之处就在于将数学与物理的结合，他常常用数学去解答物理问题，数学就像是他科学研究的一个工具，这也是他在物理学作出极大成就的原因之一。

估计思维模仿光靠数学也不行，还要化学，生物这些学科一起。现在孩子读书很辛苦，一个不懂事的孩子要成为一个高材生，需要读十多年书，这生命大好时光就浪费在重复人类已有的知识上了，类似炒剩饭，不是什么新鲜知识点

可以说是目前物质世界所有人类可以用来解析世界的基础手段之一，貌似最后的终点也是大家所说的“神”学。区别是每个人理解和认知的维度不同而已。用数学去解析“神”的存在，听起来就很牛掰额，“天才”们如果死钻牛角尖分分钟就把自己耗死了。

文章来源：《生物数学学报》 网址: http://www.swsxxb.cn/zonghexinwen/2020/1106/355.html

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